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Diplomado Clínico en Salud Mental: Intervención en Adolescencia

Diplomado Clínico en Salud Mental: Intervención en Adolescencia

Este programa académico busca entrenar en diversas estrategias clínicas y psicosociales, centradas en el abordaje de las principales problemáticas que afectan a la población adolescente.

Descripción del Programa

Este programa académico busca entrenar en diversas estrategias clínicas y psicosociales, centradas en el abordaje de las principales problemáticas que afectan a la población adolescente. La selección de temáticas a estudiar se realiza a partir de los problemas de consulta más frecuentes en la clínica e instituciones de apoyo psicosocial.

El fondo epistemológico del programa versa sobre los abordajes postmodernos en clínica psicológica, y sus orientaciones de abordaje en problemáticas psicosociales

¿A quién está dirigido?

Este programa de diplomado se dirige a psicólogos y psicólogas, así como otros profesionales del área de la salud que realizan funciones relacionadas a la atención de pacientes que necesiten apoyo psicológico. También se consideran estudiantes de último año de carreras afines.

Objetivos

Objetivo General

Ejecutar procesos terapéuticos clínicos y de intervención psicosocial desde las teorías psicológicas actuales, para el apoyo focalizado e intervención en problemas que sufren las personas en proceso de desarrollo adolescente.

Objetivos Específicos

  • Conocer la condición epistemológica de las ciencias sociales hoy, especialmente de la terapia psicológica y los estudios psicosociales en el paradigma postmoderno.
  • Conocer, identificar y ejecutar técnicas de “primera entrevista” psicológica para construcción de vínculo terapéutico con adolescentes.
  • Conocer las variables de análisis psicosocial y ejecutar procesos clínicos y de apoyo a adolescentes en condición de vulnerabilidad.
  • Actualizar los conocimientos y aprender procesos de acompañamiento e intervención de acuerdo al desarrollo psicosexual y salud adolescente.
  • Conocer las principales problemáticas de la mujer adolescente y aprender estrategias de acompañamiento e intervención psicoterapéuticos y psicosociales.
  • Conocer los principales desafíos para la psicología y ciencias de la salud que emergen desde adolescentes en proceso de búsqueda de identidad sexual desde el paradigma LGTBQ+.
  • Conocer y aprender procesos generales del perfil y factores de riesgo del adolescente infractor de ley, así como el proceso judicial y el acompañamiento psicosocial requerido.
  • Conocer y aprender los tópicos más importantes de la suiciología focalizadas en la población adolescente, así como las maniobras más importantes para el acompañamiento terapéutico y psicosocial.
  • Conocer y aprender las consecuencias del abuso sexual en la adolescencia, así como las estrategias clínicas más efectivas para una terapia de reparación.
  • Conocer y aprender los desafíos que impone al acompañamiento clínico y psicoterapéutico el consumo problemático de sustancias y las adicciones focalizado en la adolescencia.
  • Conocer y aprender enfoques y técnicas eficientes para el acompañamiento y apoyo clínico y psicosocial del adolescente TEA.
  • Conocer y aprender técnicas para el acompañamiento clínico en adolescentes con problemas de regulación de impulsos y emocional.

Al terminar el Diplomado

El diplomado presenta una certificación por 240 horas, acreditado por Adipa. Se entregará un certificado digital a todos los estudiantes que hayan terminado el programa exitosamente, considerando además el tipo de distinción que logren.

El certificado incluye: información del participante, timbres, período de ejecución, número de identificación y firmas correspondientes. Estos serán cargado en formato digital cumpliendo con las normas de calidad y aprobación en la legislación chilena.

Temario

Módulo 1: Fundamentos teóricos de las terapias psicológicas postmodernas y disciplinas de análisis e intervención psicosocial

Fecha de clase:

  • Sesión 1: Lunes 1 de agosto de 18.00 a 22.00 (Hora Santiago de Chile) / 17.00 a 21.00 (Hora Lima, Quito, Bogotá)
  • Sesión 2: Miércoles 3 de agosto de 18.00 a 22.00 (Hora Santiago de Chile) / 17.00 a 21.00 (Hora Lima, Quito, Bogotá)

Temas a tratar:

  • Postmodernidad, posestructuralismo, deconstrucción del discurso y terapia psicológica
  • Modelo de entrevista de indagación e intervención
  • Técnicas de primera entrevista psicológica para pacientes adolescentes.

Módulo 2: Desarrollo psicosexual y salud adolescente

Fecha de clase:

  • Sesión 3: Martes 16 de agosto de 18.00 a 22.00 (Hora Santiago de Chile) / 17.00 a 21.00 (Hora Lima, Quito, Bogotá)
  • Sesión 4: Martes 23 de agosto de 18.00 a 22.00 (Hora Santiago de Chile) / 17.00 a 21.00 (Hora Lima, Quito, Bogotá)
  • Sesión 5: Jueves 25 de agosto de 18.00 a 22.00 (Hora Santiago de Chile) / 17.00 a 21.00 (Hora Lima, Quito, Bogotá)

Temas a tratar:

  • Hitos del desarrollo psicosexual adolescente.
  • Desafíos del adolescente en su desarollo psicosexual, factores expositores en el ambiente y la familia.
  • Acompañamiento psicológico familiar y al adolescente en este proceso de cambio.
  • Pornografía y adolescencia. Pistas para acompañamiento psicológico.

Módulo 3: La mujer adolescente

Fecha de clase:

  • Sesión 6: Lunes 29 de agosto de 18.00 a 22.00 (Hora Santiago de Chile) / 17.00 a 21.00 (Hora Lima, Quito, Bogotá)
  • Sesión 7: Miércoles 31 de agosto de 18.00 a 22.00 (Hora Santiago de Chile) / 17.00 a 21.00 (Hora Lima, Quito, Bogotá)

Temas a tratar:

  • Cambios sexuales secundarios y conducta sexual.
  • Cánones estereotipados de belleza y su impacto en la salud mental.
  • Trastornos del estado del ánimo y conducta autolesiva.

Módulo 4: Identidad sexual adolescente

Fecha de clase:

  • Sesión 8: Lunes 5 de septiembre de 18.00 a 22.00 (Hora Santiago de Chile) / 16.00 a 20.00 (Hora Lima, Quito, Bogotá)
  • Sesión 9: Miércoles 7 de septiembre de 18.00 a 22.00 (Hora Santiago de Chile) / 16.00 a 20.00 (Hora Lima, Quito, Bogotá)

Temas a tratar:

  • Debates actuales sobre la salud mental en la población Transgénero Adolescente.
  • Modelos de abordaje terapéutico con adolescentes transgéneros y sus familias.
  • Transgender Resilience Intervention Model.

Módulo 5: Autolesiones y conducta suicida

Fecha de clase:

  • Sesión 10: Lunes 26 de septiembre de 18.00 a 22.00 (Hora Santiago de Chile) / 16.00 a 20.00 (Hora Lima, Quito, Bogotá)
  • Sesión 11: Miércoles 28 de septiembre de 18.00 a 22.00 (Hora Santiago de Chile) / 16.00 a 20.00 (Hora Lima, Quito, Bogotá)

Temas a tratar:

  • Problemas del ánimo en la adolescencia.
  • Conducta suicida, proceso de acompañamiento y terapia psicológica.
  • Autolesiones no suicida, técnicas de abordaje terapéutico.

Módulo 6: Infracción de ley y adolescencia

Fecha de clase:

  • Sesión 12: Lunes 10 de octubre de 18.00 a 22.00 (Hora Santiago de Chile) / 16.00 a 20.00 (Hora Lima, Quito, Bogotá)
  • Sesión 13: Miércoles 12 de octubre de 18.00 a 22.00 (Hora Santiago de Chile) / 16.00 a 20.00 (Hora Lima, Quito, Bogotá)

Temas a tratar:

  • Modelo de Riesgo-Necesidad-Responsividad (RNR) y Justicia Restaurativa.
  • Diagnóstico y tratamiento de infractores adolescentes.
  • La familia del adolescente infractor de ley, pistas de intervención.

Módulo 7: Terapia de reparación para adolescentes sobrevivientes

Fecha de clase:

  • Sesión 14: Lunes 24 de octubre de 18.00 a 22.00 (Hora Santiago de Chile) / 16.00 a 20.00 (Hora Lima, Quito, Bogotá)
  • Sesión 15: Miércoles 26 de octubre de 18.00 a 22.00 (Hora Santiago de Chile) / 16.00 a 20.00 (Hora Lima, Quito, Bogotá)

Temas a tratar:

  • Técnicas de entrevista con adolescentes sobrevivientes de abuso.
  • Técnicas para abordar los síntomas y consecuencias del abuso sexual.
  • Técnicas para la reparación clínica de adolescentes sobrevivientes de abuso sexual y su familia.

Módulo 8: Consumo problemático de sustancias y adolescencia

Fecha de clase:

  • Sesión 16: Lunes 7 de noviembre de 18.00 a 22.00 (Hora Santiago de Chile) / 16.00 a 20.00 (Hora Lima, Quito, Bogotá)
  • Sesión 17: Miércoles 9 de noviembre de 18.00 a 22.00 (Hora Santiago de Chile) / 16.00 a 20.00 (Hora Lima, Quito, Bogotá)

Temas a tratar:

  • Actualización del debate sobre sustancias adictivas y conductas de consumo.
  • Reducción de daño en el consumo, desafíos y consecuencias para la salud adolescente.
  • Técnicas de entrevistas para un proceso clínico informado con integración familiar.

Módulo 9: Adolescencia, neurodiversidad y TEA

Fecha de clase:

  • Sesión 18: Lunes 21 de noviembre de 18.00 a 22.00 (Hora Santiago de Chile) / 16.00 a 20.00 (Hora Lima, Quito, Bogotá)
  • Sesión 19: Miércoles 23 de noviembre de 18.00 a 22.00 (Hora Santiago de Chile) / 16.00 a 20.00 (Hora Lima, Quito, Bogotá)

Temas a tratar:

  • Adolescencia, neurodiversidad y TEA, mitos y evidencias.
  • La familia con hijos(as) en condición TEA.
  • Técnicas de abordaje clínico a problemáticas de mayor prevalencia en terapia psicológica.

Módulo 10: Acompañamiento y apoyo a padres con hijos

Fecha de clase:

  • Sesión 20: Lunes 5 de diciembre de 18.00 a 22.00 (Hora Santiago de Chile) / 16.00 a 20.00 (Hora Lima, Quito, Bogotá)
  • Sesión 21: Miércoles 7 de diciembre de 18.00 a 22.00 (Hora Santiago de Chile) / 16.00 a 20.00 (Hora Lima, Quito, Bogotá)

Temas a tratar:

  • Adolescentes y familias con dificultades al cambio.
  • Diagnóstico y acompañamiento psicológico a padres de hijos adolescentes con conductas problemáticas.
  • Técnicas de entrevista de intervención familiar.

Módulo 11: Ludopatía y Adicción a los Videojuegos

Fecha de clase:

  • Sesión 22: Lunes 19 de diciembre de 18.00 a 22.00 (Hora Santiago de Chile) / 16.00 a 20.00 (Hora Lima, Quito, Bogotá)
  • Sesión 23: Miércoles 21 de diciembre de 18.00 a 22.00 (Hora Santiago de Chile) / 16.00 a 20.00 (Hora Lima, Quito, Bogotá)

Temas a tratar:

  • ¿Qué es el juego? Sociología, Tipología y la función del Juego. Adicción vs Consumo.
  • Identidad, Círculos Sociales y Desarrollo – Importancia de los Videojuegos, Apps y Redes Sociales en la Adolescencia.
  • Diagnóstico de la Ludopatía cuando el juego se vuelve un problema.
  • Trabajo con padres o madres y la terapia en niños, niñas y adolescentes.

Módulo 12: Adolescentes y trastorno de la conducta alimentaria

Fecha de clase:

  • Sesión 24: Miércoles 4 de enero 2023 de 18.00 a 22.00 (Hora Santiago de Chile) / 16.00 a 20.00 (Hora Lima, Quito, Bogotá)
  • Sesión 25: Lunes 9 de enero 2023 de 18.00 a 22.00 (Hora Santiago de Chile) / 16.00 a 20.00 (Hora Lima, Quito, Bogotá)

Temas a tratar:

  • Conducta alimentaria y adolescencia.
  • Psicopatología de los Trastornos de la Conducta Alimentaria (TCA)
  • Orientaciones para el tratamiento en la adolescencia.
  • Análisis práctico y abordaje de caso clínico.

Módulo 13: Casos Clínicos

Fecha de clase:

  • Sesión 26: Miércoles 11 de enero 2023 de 18.00 a 22.00 (Hora Santiago de Chile) / 16.00 a 20.00 (Hora Lima, Quito, Bogotá)
  • Sesión 27: Lunes 16 de enero 2023 de 18.00 a 22.00 (Hora Santiago de Chile) / 16.00 a 20.00 (Hora Lima, Quito, Bogotá)

Temas a tratar:

  • Supervisión voluntaria de caso clínico.
  • La persona del terapeuta en terapia con adolescentes.
  • Resonancias y autocuidado en la persona del terapeuta.

Equipo docente

Ps. Mg. PhD. Rodrigo Mardones Ibacache

Ps. Mg. PhD. Rodrigo Mardones Ibacache

Psicólogo Clínico y Magíster en Docencia en Educación Superior.

Ps. Rodrigo Jarpa

Ps. Rodrigo Jarpa

Doctor en Sexualidad Humana.

Ps. Mg. PhD. Bismarck Pinto Tapia

Ps. Mg. PhD. Bismarck Pinto Tapia

Psicólogo Clínico.

Ps. Mg. Carlos Salazar Bello

Ps. Mg. Carlos Salazar Bello

Psicólogo Clínico.

Ps. Mg. PhD. Eugenia Escalona

Ps. Mg. PhD. Eugenia Escalona

Psicóloga clínica y Doctorando en Psicología con mención Sistémica.

Ps. Mg. Christian Spuler Luna

Ps. Mg. Christian Spuler Luna

Docente en Universidad Diego Portales y Alerto Hurtado.

Mg. Jorge E. Leiva Pereira

Mg. Jorge E. Leiva Pereira

Magíster en Psicoterapia Cognitiva Post-racionalista, Universidad de Santiago.

Mg. Ps. Claudia Riquelme

Mg. Ps. Claudia Riquelme

Perito Forense en las Regiones de Ñuble y Biobío

PhD. Erika Rodríguez

PhD. Erika Rodríguez

Doctora en Neuropsicopedagogia y Maestra en Terapia Familiar Integral.

Mg. Ps. Monserrat Palou Rivera

Mg. Ps. Monserrat Palou Rivera

Master en Neuropsicología Clínica del Instituto Técnico de Estudios Aplicados (ITEAP)

Mg. Ps. Freddy Ponce Valdivia

Mg. Ps. Freddy Ponce Valdivia

Maestría en Educación Superior Universitaria (UMSA)

Mg. Constanza Bravo Barrientos

Mg. Constanza Bravo Barrientos

Psicóloga Clínica . Magíster en psicoterapia cognitiva posracionalista.

Cupos disponibles

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Descripción

Temario

1 “Introducción al Autismo: Del síndrome nuclear al continuo y espectro”

Ejecutivo a cargo

Contactar a ejecutivo

Docentes

Rodrigo Ormazabal
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